陈子达;随着社会经济的快速发展以及文化强国口号的提出,高职院校为满足社会经济发展和专业教育特征的需要,将实践技能的培养作为人才培养的关键,并从三个方面分析了实践教学对"非物质文化遗产保护与管理"专业人才培养的重要性,提出了既要利用现有资源优势,从实际出发,因地制宜地开展校内实践教学活动,同时又要大力发展校外实训基地建设,拓展学生的创新思维,以此提高学生的实践操作能力,实现零距离对接相关职业岗位及就学与就业之间的无缝对接,真正办出高职教育的特色,突出"学以致用"的人才培养理念。
2012年04期 v.10;No.40 83-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 480K] [下载次数:341 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:392 ]